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2010년 과학교과서 현장체험학습 - 재층과화석,숲체험 자세한 것은 www.chehum.kr 로 문의하세요.

개미가 공룡처럼 커질 수 있을까! - 서울대학 논술 예시 문제가 요구하는 것이 무엇인지 이해하고, 이런 유형의 문제에 실제로 어떻게 대처해야 하는가를 초중고생 각자의 수준에 맞추어 경험해 볼 수 있도록 구성. - 학생들의 관찰력과 합리적 분석력, 그리고 요소들을 새롭게 재구성할 수 있는 창의적..

로봇과 미래의 우리생활 로봇은 21세기의 우리 생활에서 빼놓을 수 없는 필수품으로 등장하고 있습니다. 작게는 집안먼지를 제거해주는 청소로봇에서부터 크게는 자동차를 만드는 로봇까지 거의 모든 산업 및 생활에 영향을 줄 것입니다. 한편 이러한 로봇은 무엇을 모델로 개발하였을까요? 그리고 ..

민물고기 체험 물속에 사는 어류는 어떻게 숨을 쉴까요? 운동할 때 지느러미를 어떻게 사용할까요? 물속이라는 우리와 다른 환경에서 생물들은 어떻게 살아갈까요? 그 신비한 생명의 신비를 느껴보세요. * 초등학교 과학(생물)에서 나오는 어류 및 생태 관련 내용을 자연에서 직접 관찰/분석하여 그 원..

우리나라의 지하자원(석회암)과 산업 고드름 밑을 보면 땅이 패입니다. 그런데 왜 석순은 패이지 않고 자랄까요? 물이 흐르면 침식이 일어나야 하는데 왜 종유석은 자랄까요? 수천만년동안 간직한 석회암동굴의 신비를 찾아보세요. 또한 이러한 석회암을 이용하여 살아가는 사람들의 모습을 관찰해 보..

우리 선조들의 과학이야기 세종대왕은 왜 해시계를 동시에 4가지나 만들었을까요? 당시 만들어진 해시계는 각각 어떤 점이 다른가요? 어느 해시계가 가장 오래 쓰였을까요? 여러분들이 백성을 사랑하는 세종대왕이 되어 보세요. 그러면 의문이 풀립니다. * 과학문화재에 여러 원리들이 어떻게 사용되..

지층과 화석 왜 공룡알 화석지에서는 공룡발자국 화석이 발견되지 않았을까요? 공룡이 알을 낳고 하늘로 날아갔을까요? 자세히 관찰해보면 의문이 풀립니다. 여러분들이 직접 태고의 신비를 찾아보세요. * 지층과 화석을 통해 관찰/분석력을 개발해 주는 현장체험학습의 서론격인 프로그램으로써 현..

[숲 생태체험] 숲속에서의 하루 나무의 이름은 어떻게 만들어졌을까요? 숲과 나무는 어떠한 역할을 할까요? 물가에 사는 곤충은 어떻게 생겼을까요? 시원한 숲속 여행을 하면서 자연의 소리에 귀를 기울여 보세요. ▶ 초등학교 과학(생물)에서 나오는 식물의 생태 관련된 내용을 자연에서 직접 관찰/분..

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